一、國際交流跨越式發展，開放辦學格局進一步拓展

---統籌謀劃，構建國際合作交流新格局。圍繞落實《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》和學校開放辦學目標定位及一流學院建設目標，統籌謀劃學校外事工作。制定《商洛學院加強國際交流與合作工作的實施意見》，確定了8個方面22項工作任務，為學校國際化發展確立目標與實施途徑。發布了《中共商洛學院委員會關于成立中外合作辦學管理委員會的通知》，出臺《商洛學院中外合作辦學項目管理辦法》《中共商洛學院委員會關于加強中外合作辦學黨建工作的實施意見》《商洛學院因公出國境人員管理辦法》，修訂《商洛學院學生赴國（境)外交流學習管理辦法（修訂)》，推動學校國際化縱深發展。

---借鑒吸收融合創新，以涉外合作項目推動教育教學提質增效。2021年11月我校與美國格林威爾大學（Greenville University）合作舉辦的電氣工程及其自動化專業本科教育項目成功獲批教育部立項，2022年我校申報的國際創意課程項目（ICC項目）獲得陜西省教育廳立項和省發改委物價審批。兩個項目的獲批和實施成為落實學校開放辦學定位新的著力點，標志著我校獲取國境外優質資源，合作開展教學科研，面向國際化培養應用型人才邁出了堅實的一步，為推動學校學科專業國際化、特色化發展開創了新局面。

項目通過與國外高水平大學聯合辦學，充分發揮國內外在相關專業領域的學科與資源優勢，將外方的培養方案和我校2020版（修訂）人才培養方案相融合，不斷優化和調整教學大綱，強化學生英語能力的培養，注重學生專業知識的發展，旨在培養具有國際視野和創新精神的高素質應用型人才。在項目實施過程中，注重優質教育資源引進融合創新。在中外合作辦學項目中，借鑒美國格林威爾大學先進的“四段式”教學方法，同步實施案例驅動式、問題導引式和合作研討式等教學方法與過程性考核方式，創新人才培養模式。在ICC國際創意課程項目實施過程中，利用中國教育國際交流協會強大資源平臺，邀請國內知名專家學者開展多期師資培訓，參訓教師90余名，為項目教師轉變教學理念，掌握科學方法，拓展國際視野，提升綜合能力搭建了平臺；兩個項目均引進高學歷、高水平外籍教師講授語言和專業課程，采用共課教師全程輔助教學方式，深入借鑒國際先進教學理念與方法，保障教學質量和人才培養目標達成。

---務實開展國際交流合作，助力師生國際化發展。積極建立與“一帶一路”沿線國家及歐美高水平大學友好合作交流，推動聯合培養和學分互認等工作不斷拓展深化，不斷加強學生成長成才服務體系建設。出臺《商洛學院學生赴國（境）外交流學習管理辦法》《商洛學院在校生雅思、托福等外語水平考試獎勵辦法》等制度，設立獎勵專項，用于學生學術交流成績獎勵，雅思、托福等考試獎勵和一次性機票資助。《商洛學院2020版本科專業人才培養方案指導意見》將學生參加海外研修類項目所獲得學分或者證書納入到創新創業訓練學分認定當中，為學生參與國際化教育、科技、學術活動，推動人文交流、聯合培養、學分互認等提供了有力的政策支持。先后有194余名學生赴國境外交流學習，其中26名學生獲留基委資助赴匈牙利攻讀碩士，獲批人數居全省同類院校前列。

穩步拓展合作交流渠道與途徑，深化合作內涵。與美國、英國、意大利、愛爾蘭、西班牙、馬來西亞、韓國、俄羅斯等國家和臺灣地區的40余所高校建立合作關系。堅持“走出去，請進來”，先后選派73名教師和管理干部通過國家公派高級研究學者、國家留學基金委“西部項目”和學校資助赴國境外開展研修交流、攻讀學位等。邀請國境外專家學者151名來校交流講學，營造良好國際化學術氛圍。

---加大引智引專力度，不斷提升外教管理服務效能。秉承習近平總書記“聚天下英才而用之”理念，按照“擴大開放、按需聘任、保證質量、優化服務、分類管理”的原則，積極拓展外籍專家聘請渠道，持續加大引智引專力度，先后引進9名高學歷高水平外籍教師，保障中外合作辦學項目和ICC國際創意課程項目教學質量。修訂《商洛學院外籍教師管理辦法》，完善《商洛學院外教合作教師工作職責》，不斷加強外教管理與服務，及時了解外籍教師思想動態與教學狀況，預防宗教滲透，確保外教站好講臺，履行職責。同時不斷優化服務，完成外教公寓的資產配置與提升改造工作，積極組織在校外籍教師開展校園深度游及當地民俗文化體驗等活動，加快外教融入我校工作和生活，使他們更好地服務學校發展大局和國際化人才培養工作。

二、國內合作領域更加開闊，協同育人機制不斷健全

不斷深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，在廣泛合作交流中健全協同育人工作機制。

---校校合作共謀發展。深度融入漢江流域大學聯盟，持續加強與聯盟各高校的交流與合作，充分利用聯盟的集群效應和輻射作用，助力學校高質量發展。五年來，參加漢江流域大學聯盟執委會會議3次，漢江流域大學聯盟書記校長論壇4次，主辦漢江流域大學聯盟后勤工作聯席會、漢江流域大學聯盟高校學術期刊社社長聯席會等會議2次。學生在漢江流域大學聯盟首屆音樂與舞蹈學科學生專業展演活動中喜獲佳績。持續鞏固與浙江萬里學院的合作關系，在學科建設、聯合培養、產教融合、科學研究等方面內容不斷深化合作。同時與西安交通大學等6所院校簽訂相關的合作協議。

---校企合作互利共贏。與陜西盤龍藥業集團、龍鋼集團陜西大西溝礦業有限公司、西安愛菊糧油工業集團、中國建筑西北設計研究院有限公司、陜西建工控股集團有限公司浙江久立集團等54家企業簽訂戰略合作協議。與企業共建盤龍產業學院等3個產業學院，以及山陽高新區博士工作站等6個校外博士工作站。與校內相關部門、二級學院共同建成實踐教學基地148個、創業就業基地268個。

---校地合作同結碩果。緊緊圍繞商洛市“一都四區”建設規劃，發揮高校人才高地、文化高地及學科專業等優勢，認真落實《商洛學院服務商洛高質量發展50條措施》。與商洛市衛生健康委員會、商洛市氣象局、商洛市高新區管委會、丹鳳縣農業農村局等多個地方事業單位建立了良好的合作關系。與陜西省糧食局簽訂《科技人才培養暨糧食科技產業孵化戰略合作協議》，共建糧食工程專業；與健康商洛建設工作領導小組辦公室、商洛市衛生健康委員會簽署加快推進健康商洛建設戰略合作協議。舉辦22℃商洛·中國康養之都西商融合暨寧商協作直播電商促消費大賽。召開商洛學院服務“中國康養之都”建設發展大會。參加陜西省氣象科教融合研討會，加強與地方科研平臺共建、團隊共融、項目共研。

三、廣泛凝聚校友智慧力量，校友育人作用更加彰顯

持續加強與校友的溝通交流，激發校友對母校的情感。

---加強制度建設。制定《商洛學院校友返校接待管理辦法》等相關制度文件3項。

---積極搭建校友與母校溝通的平臺。新成立地方校友分會7個。開通“商洛學院校友總會”微信公眾號，通過發布母校新聞、校友會動態、校友風采等訊息，為校友及時打開了解母校的窗口。

---凝聚校友智慧為學校發展貢獻力量。通過校友會平臺，在省內外建立了實習、實踐及就業基地30余個。廣東校友會持續開展“正德篤行”獎學金資助工作，五年來資助金額達10萬元。

---充分發揮榜樣的力量。在部門網站推送優秀校友事跡80余條，邀請優秀校友回校做勵志報告、創業經驗分享報告等40余場。

---用心用情做好校友服務工作。不定期拜訪校友，每逢節假日或校友取得成就時向校友送去祝福與問候。五年來接待返校校友3000余人次。

（作者：楊嬌 郭晉邑 吳芳 國際合作與交流處、國內合作與校友工作處）