為進(jìn)一步科學(xué)有效地構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系、穩(wěn)步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，扎實(shí)開展自評(píng)自建工作，6月27日下午，我校在圖書館二樓報(bào)告廳召開本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)中國(guó)西部高等教育評(píng)估中心主任陸根書教授作了題為《高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系的幾點(diǎn)思考》的專題報(bào)告。副校長(zhǎng)王新軍出席并主持會(huì)議。學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，各二級(jí)院（部）負(fù)責(zé)人、相關(guān)管理人員、督導(dǎo)人員及教師代表，校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員，督導(dǎo)與評(píng)估中心全體工作人員共300余人參加會(huì)議。

陸根書教授的報(bào)告分別從“高等教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵及其演變、新一輪審核評(píng)估對(duì)內(nèi)部質(zhì)量保障體系的要求、高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系存在的主要問題、高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)路徑分析”四個(gè)部分進(jìn)行闡述，并指出高等教育質(zhì)量是一個(gè)多維度的概念，可以從目的性、轉(zhuǎn)化性、超常性、責(zé)任性等不同維度展開討論。他強(qiáng)調(diào)，針對(duì)新一輪審核評(píng)估要準(zhǔn)確把握重點(diǎn)要求，進(jìn)一步落實(shí)堅(jiān)持學(xué)生中心理念，推進(jìn)質(zhì)量主體功能改革；堅(jiān)持產(chǎn)出導(dǎo)向理念，優(yōu)化質(zhì)量要素配置；堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)理念，推進(jìn)質(zhì)量保障方式改革。他系統(tǒng)梳理了高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系存在的問題，提出了建設(shè)高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系的四個(gè)路徑。

王新軍在總結(jié)講話中要求相關(guān)部門、各二級(jí)學(xué)院要進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)報(bào)告內(nèi)容，以質(zhì)量文化建設(shè)為引領(lǐng)，完善校院兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量保障相關(guān)文件制度，扎實(shí)推進(jìn)我校審核評(píng)估自評(píng)自建與整改工作，為教育教學(xué)審核評(píng)估工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

陸根書教授的報(bào)告理論站位高遠(yuǎn)，邏輯脈絡(luò)清晰，實(shí)踐操作性強(qiáng)，對(duì)我校圍繞審核評(píng)估這一中心任務(wù)，科學(xué)有效地優(yōu)化完善學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系、穩(wěn)步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，有著十分重要的指導(dǎo)意義。

（文/辛建軍 圖/許凡 編輯/劉雪 審核/史潔）