11月5日，我校秦嶺生態(tài)環(huán)保“青年學(xué)者”張博老師帶領(lǐng)學(xué)生科普志愿者走進(jìn)商洛市小學(xué)，開(kāi)展“守護(hù)藍(lán)天精靈”愛(ài)鳥(niǎo)科普宣傳專項(xiàng)活動(dòng)。志愿者們通過(guò)科普講解、互動(dòng)展覽等形式，為180余名師生帶來(lái)了一場(chǎng)寓教于樂(lè)的科學(xué)盛宴，在輕松氛圍中播下保護(hù)自然、尊重生命的種子。

張博老師以親身經(jīng)歷為線索，通過(guò)三個(gè)故事串聯(lián)，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)商洛本土鳥(niǎo)類的世界。他從“鳥(niǎo)中大熊貓”中華秋沙鴨講起，介紹其生物學(xué)習(xí)性的同時(shí)分享野外跟蹤調(diào)查的故事，讓同學(xué)們?cè)诟惺芪锓N珍稀性的同時(shí)，意識(shí)到鳥(niǎo)類保護(hù)的緊迫性。隨后，他將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向“孤寂的偽裝大師”——鹮嘴鷸，生動(dòng)講解其獨(dú)特的偽裝本領(lǐng)，使專業(yè)知識(shí)變得直觀有趣。接著講述了救助紅腹錦雞的趣聞，播放放生后紅腹錦雞飛奔而去的場(chǎng)景，同學(xué)們嘖嘖稱奇，紛紛表示“從沒(méi)見(jiàn)過(guò)跑得這么快的鳥(niǎo)兒”。故事中蘊(yùn)含的人與動(dòng)物之間的溫情，讓保護(hù)野生動(dòng)物不再是一句口號(hào)，而成為可觸可感的生命教育。最后，張老師以這些鳥(niǎo)類為例，通俗易懂地講解了“候鳥(niǎo)、留鳥(niǎo)、旅鳥(niǎo)”等居留類型，完善了學(xué)生的鳥(niǎo)類知識(shí)體系，深刻揭示了生物多樣性的絢麗與脆弱，呼吁同學(xué)們敬畏自然、熱愛(ài)生命、保護(hù)鳥(niǎo)類、守護(hù)綠水青山。

課堂講解之后，“秦小商”生態(tài)科普志愿服務(wù)隊(duì)策劃的鳥(niǎo)類保護(hù)科普展吸引了眾多目光。展板系統(tǒng)展示了紅尾水鴝、綠頭鴨等二十余種商洛代表性鳥(niǎo)類，每種均配有高清照片和科普二維碼，學(xué)生掃碼即可了解其外形特征、生活習(xí)性等知識(shí)。同學(xué)們或駐足辨識(shí)，或交流觀察體驗(yàn)，在互動(dòng)中深化了對(duì)本土鳥(niǎo)類的認(rèn)知。“拾趣標(biāo)本工坊”帶來(lái)的蝶蛾標(biāo)本展也備受關(guān)注。四十余種本土蝶蛾標(biāo)本組成一個(gè)微縮的“昆蟲(chóng)寶庫(kù)”，學(xué)生們興奮地討論“我見(jiàn)過(guò)這只蝴蝶！”“標(biāo)本是怎么制作的？”，在近距離觀察中感受生物多樣性的真實(shí)與美麗。現(xiàn)場(chǎng)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)觀展，在潛移默化中植入了尊重生命、守護(hù)自然的理念。

作為商洛市“守護(hù)藍(lán)天精靈”愛(ài)鳥(niǎo)科普宣傳專項(xiàng)活動(dòng)的首場(chǎng)活動(dòng)，本次科普宣傳通過(guò)多元化課程與沉浸式體驗(yàn)，將鳥(niǎo)類生態(tài)保護(hù)理念精準(zhǔn)送入校園，點(diǎn)燃了青少年對(duì)于鳥(niǎo)類和本土動(dòng)物的好奇心，培厚了商洛地區(qū)秦嶺生態(tài)文明的土壤，為提升青少年科學(xué)素養(yǎng)注入了鮮活的動(dòng)力。接下來(lái)，我校愛(ài)鳥(niǎo)科普志愿宣傳團(tuán)隊(duì)還將繼續(xù)開(kāi)展多場(chǎng)鳥(niǎo)類科普進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)以及觀鳥(niǎo)活動(dòng)，推動(dòng)全社會(huì)共同營(yíng)造愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的良好氛圍。

（文/圖 生物學(xué)院 編輯/王鵬舉 審核/王葉）