6月24日，《中國教育報》“高校新風”版面以《扎根秦巴教育沃土精準鍛造數學英才——商洛學院數學與計算機應用學院構建應用型人才培養新體系》為題刊發專題報道。文章從“圍繞辦學定位凝練專業特色”“聚焦專業與課程建設深化內涵發展”“打造科技創新文化品牌培養學生的創新創業能力”“校校、校企合作堅持‘產出導向’”四個方面全面介紹了我校數計學院扎根地方構建應用型數學人才培養新體系的實踐探索和成果經驗。

（文/王鵬舉 編輯/審核 王霄飛）

全文如下：

扎根秦巴教育沃土精準鍛造數學英才——商洛學院數學與計算機應用學院構建應用型人才培養新體系

李會榮

商洛學院數學與計算機應用學院堅持目標產出導向，扎根地方，著力提高應用型人才培養水平，在加強專業建設、提升教學科研水平、深化合作交流與服務地方等方面不斷探索。

圍繞辦學定位

凝練專業特色

“十四五”期間，學院立足“應用型本科院校”辦學定位和全面建成省內一流本科院校的總體發展目標，提出了“重應用、強服務、促融合、創特色”的專業建設要求。數學與應用數學專業按照應用型大學的辦學要求，緊抓“師范專業認證與碩士學位點建設”發展機遇，強化專業內涵建設，構建了學科教育課程、學科專業課程與實踐課程相結合，師德素養、學科素養與學科教學素養相結合的“兩個三結合”創新型應用型人才培養體系，著力凝練打造專業特色。數學學科為學校重點培育學科；數學與應用數學于2023年通過教育部門師范專業二級認證，2024年獲批教育碩士專業學位授權點，2025年通過全國教育專業學位研究生教育指導委員會專家進校檢查，計劃于2026年招收首屆碩士研究生。

聚焦專業與課程建設

深化內涵發展

近年來，學院依托專業建設、課程建設和課堂教學改革，推進教育教學改革。在學科建設和科研成果方面，針對專業領域開展科研課題面窄、應用型課題生長點少、課題經費數額不多等現實問題，鼓勵教師申報各級各類科研項目，近5年，先后獲批陜西省科技部門、教育部門及結合地方需求的各類縱橫向項目100余項，年均科研經費達到300余萬元。現有秦嶺康養大數據陜西省高校工程研究中心1個、智能計算與數據融合陜西省高等學校重點實驗室1個、商洛市智慧農業技術與應用研究中心1個和校級研究機構數學研究所1個。近5年，學院在國內外期刊上發表學術論文120余篇，其中SCI收錄40余篇，出版學術專著5部。在學術交流方面，積極開展學術交流與國內外合作，先后承辦“第十八屆國際數論及相關問題學術會議”“陜西省數學會數學教育分會首屆學術年會”等學術會議5次，提高學科國際化水平。先后邀請國家教學名師劉三陽教授和陜西省教學名師聶玉峰教授、李永明教授等國內知名學者20人次來校作報告。同時，圍繞專業特點，積極開展社會服務，先后承擔陜西省高中教師省級脫產研修項目、陜西省市級教學能手能力提升培訓項目等，發揮高校人才優勢，揚專業所長，積極服務區域經濟社會發展，在實踐中凝練課題，反哺教學科研和人才培養工作。

打造科技創新文化品牌

培養學生的創新創業能力

學院以學科競賽和科技活動創新人才培養模式，學生通過參加學科競賽和科技活動，專業素養和綜合能力得到了有效提升。以學院三系兩部為依托，以項目為主導，推動學科競賽與科技活動日常化、專業化、規范化。學院對學生活動進行宏觀規劃，系部組織實施，實行項目負責人制度。經過5年的建設，形成了完善的國家級別、省級、校級、院級“四位一體”學科科技競賽組織體系。積極組織專業學生參加全國大學生數學建模競賽、全國大學生數學競賽和師范生教學技能大賽等學科競賽活動。近5年，專業學生在各類學科競賽項目中獲得省級以上獎項60余項，其中，全國大學生數學建模競賽省級一等獎12項、二等獎36項，中國國際大學生創新大賽國家級別銅獎1項和省級金獎1項、銀獎1項；大學生創新創業訓練計劃項目獲國家級別立項12項，省級立項32項。同時，學生還積極參與教師課題研究，近5年，共發表科研論文30余篇。

校校、校企合作

堅持“產出導向”

學院重視人才培養與行業需求的對接，落實師范專業認證的“產出導向”人才培養理念，拓展合作育人路徑，培育“用得上、干得好、評價高”的應用型人才。與商洛中學、商洛市初級中學、鎮安中學以及南京市第一中學等30余所中學建立研究生聯合培養基地、本科生教學實踐基地，完善校校合作育人機制，培養合格中學數學教師。近5年，先后有百余名學生赴新疆伊犁州、陜西丹鳳縣等地的中學、教育企業進行頂崗實習和就業實習。同時，每年邀請中學優秀數學教師、教研專家參與本科生課程教學、實踐指導和畢業論文指導工作，培養學生的專業實踐能力，將應用型人才培養的根系深深扎在基礎教育的“土壤”里，源源不斷地汲取營養。

商洛學院數學與計算機應用學院以“重應用、強服務、促融合、創特色”為核心理念，構建了貫通課程體系、科研創新、產教融合的全鏈條育人生態。通過深耕“兩個三結合”人才培養模式、強化競賽創新創業能力、拓展校地協同路徑，實現了師范專業認證突破與碩士點建設的跨越式發展。未來，學院將持續深化“產出導向”，扎根區域教育沃土，為陜南基礎教育與經濟社會發展輸送更多“用得上、干得好、評價高”的復合型數學人才，書寫應用型本科教育的新篇章。

原文鏈接：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2025-06/24/content_144750_18646465.htm