深入學習實踐科學發展觀

學院主要領導開展專題調研

在我院深入學習實踐科學發展觀活動的第一階段，學院主要領導在認真學習的基礎上，帶頭深入基層，通過座談、走訪等形式，認真聽取基層和師生的意見，積極開展調研，努力查找商洛學院在科學發展中面臨的突出問題和原因。

4月15日上午，院黨委書記、學習實踐活動領導小組組長張繼良在院紀委書記、學習實踐活動領導小組副組長王思懷的陪同下，就“制約學院科學發展的主要因素及對策”重點調研課題，組織召開了學院各系教學一線的具有高級職稱的十位教師代表、圖書館及現代教育技術中心的兩位高級技術人員代表參加的座談會，進行了深入細致的調研。座談會上各位代表暢所欲言，對學院發展科學定位、辦學特色、干部及師資隊伍建設、制度建設和落實、教學和科研、教育質量和教學水平、教學改革和課程設置、教育資源優化、人才培養、學生管理、學生就業、對外宣傳、學院與地方的聯系溝通等問題和內外部制約因素提出了許多合理建議。張繼良書記在聽取發言后指出，在學習實踐活動中，要堅持貫徹黨的群眾路線，堅持“開門”搞活動，充分調動師生參與的積極性，切實增強師生參與的廣泛性，著力提高師生參與的有效性，把師生參與貫徹到學習實踐活動全過程；參加座談的每位代表都準備充分、發言踴躍、內容豐富，都能圍繞“制約學院科學發展的主要因素及對策”的主題，進行認真的思考，特別是結合各自工作實際，提出了自己看法和建議，使得本次調研活動收到了良好的效果，達到了預期的目的；這次座談，對學院的科學發展思路有很大的啟發，對下一步學習實踐活動和破解商洛學院在科學發展中存在的重點、難點問題具有很大的推動作用。

同日上午，院黨委副書記、院長、學習實踐活動領導小組副組長張景書帶著“我院師資隊伍結構的現狀及優化措施”重點調研課題，走訪了數學與計算科學系、外語系，深入了解兩系師資隊伍建設情況，聽取了廣大教師就師資隊伍建設中存在的制約因素的意見和建議。在座談中，兩系領導和教師向張景書院長匯報了各系教師的年齡、學歷與職稱構成，青年教師培養，科研與進修等情況；就教師隊伍整體學歷結構的提高、外出學習與進修的條件、“導師制”的落實、新的職稱評定標準、對教師科研工作的扶持等一線教師普遍關心的問題提出了自己的意見，并就問題的解決提出了各自的看法。張景書院長在聽取意見后指出，師資隊伍建設是學院教學建設與科學發展的重要方面，育人要以教師為本，沒有一支高素質的教師隊伍，學院的發展和教學質量的提高將成為無本之木、無源之水；與會同志提出的問題和建議具有一定的針對性與合理性，反映了廣大教師對學院師資隊伍建設的高度關注與深層思考，對自己很有啟發；年輕教師的培養要和師資隊伍建設結合起來，在進修目標上，青年教師要以知識擴充和填補專業空白為主，中年教師要以提高學歷為主；在申報學院教學名師和科研項目上還要多加把勁、多做工作；學院將積極創造條件，提高師資隊伍建設中突出的問題，各位教師也要處理好本職工作與提高學歷、教學與科研、青年教師與中年教師、校內學習與外出進修、課程建設與專業建設、發展目標和人才成長規律六個方面的關系。